Convocatoria: I Muestra de Cine Comunitario “El derecho a soñar Moravia”, del 16 al 21 de Octubre 2018

Formulario de inscripción, para participar en la Convocatoria audiovisual: I Muestra Audiovisual Barrial “El derecho a soñar Moravia”, del 16 al 21 de Octubre 2018: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfxJJCYBZo6OtloXl7OGiQNVz1cgm6rpVh184J6OYyp0bo8LQ/viewform

Estamos buscando relatos audiovisuales finalizados, de ficción y documental, que expresen la diversidad de experiencias, encuentros y expresiones vividas e imaginadas del barrio Moravia.

Temáticas transversales:
Migraciones
Memoria barrial
Diversidad
Encuentro entre especies

Sobre el material:
Es de libre formato: cortometraje, largometraje, filminuto, video clip, video experimental, video infantil, audiovisual accesible, animación, entre otros.
No hay límite en la fecha de producción del contenido.
El contenido audiovisual debe estar finalizado.
El contenido puede haber participado previamente en festivales, concursos, muestras y eventos.
El contenido puede haber sido publicado previamente.
El contenido puede estar publicado actualmente.

Sobre la selección:
La selección del material para la I Muestra Audiovisual Barrial “El derecho a soñar Moravia” será realizada por un equipo curatorial conformado por habitantes del barrio, integrantes del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia y del equipo del Festival Ojo al Sancocho, Ciudad Bolívar, Bogotá, Colombia.

Encuentro Infantil 2018

Desde su creación el Centro de Desarrollo Cultural de Moravia ha sido lugar para encontrarse y compartir a través de los aprendizajes y las diversas manifestaciones del arte y la cultura en comunidad. Las expresiones abren espacios para la representación y la proyección, y posibilita la creación en múltiples formas: desde el cuerpo y la voz, los muros del barrio, los escenarios públicos, los intercambios culturales, las lecturas, las memorias vivas de los territorios y las acciones colectivas.

El Encuentro Infantil, es una iniciativa que promueve las expresiones de la primera infancia de Moravia y la Comuna 4 a partir de una serie de ejercicios pedagógicos (encuentros previos) de exploración, aprendizaje y diversión junto a sus tutores, familias e integrantes del Centro Cultural. Al final de las sesiones se realiza un encuentro principal que tiene lugar en diferentes puntos del barrio donde se exploran nuevas temáticas relacionadas con las temáticas vistas.

Para este año (2018) se llevará cabo un proceso de formación previo con los diferentes Hogares y Jardines Infantiles. Las niñas y niños aprenden y desarrollan sus creaciones sobre las siguientes temáticas:

  1. Diversidad – de género y familias –
  2. Interculturalidad
  3. Relacionamiento entre especies (con y entre otros – planta, humano, animal)
  • Los talleres previos se realizan en el mes de julio
  • El Encuentro principal se realiza el 3 de agosto en las horas de la mañana.

10 años | Para enamorarse

Para enamorarse

Como diría Cortázar:

― No los quiero cansar con más poemas.   Digamos que les dije: campo, ciudad, río, habitar, barrio, morro, basura, reciclaje, resistencia, territorio, comunidad, convite, Tugurianos, sancocho, autoconstrucción, barrios, procesos, concertaciones, cancha, incendios, resiliencia, colectividad, tejidos, siembras, jardines, huertas, El Bosque, La Paralela,  La Herradura, El Morro, El Oasis, Moravia, morar, moras, moradores, un centro, un corazón diverso, un espacio, una casa, La Casa para aprender juntos, expresarse y encontrarse, La Casa para enamorarse, La Casa de Todos.

10 años | Para conectarse

 

Para conectarse

En los años 80 Richard Stallman redefinió la manera de compartir conocimiento   bajo las siguientes premisas del “software libre”, que son al mismo tiempo derechos y capacidades: acceder,  usar, estudiar, hacer modificaciones, distribuir copias y divulgar las versiones mejoradas para que otros también se beneficien.

Todo lo que sabemos lo hemos aprendido de “otros”. Leyendo, escuchando, mirando, preguntando, debatiendo, interactuando con el mundo, las personas, las ideas.  

Las conexiones que hacemos todos los días definen cómo queremos seguir aprendiendo.

10 años | Para hacer amigos

Para hacer amigos

En Moravia un taller de mofles es también un lugar para crear personajes.

Desde hace varios meses quienes transitan Carabobo se encuentran con  la sonrisa de un hombre de hojalata que sale todos los días a compartir saludos ondulados a quienes pasan a su lado.  Por momentos breves, cuando alguien le devuelve el saludo, su figura pasa de ser “algo”a ser un “alguien” en las mentes que se atreven imaginar.  

Ningún hombre es de hojalata cuando tiene amigos.

10 años | Para jugar

Para jugar

Nos encontramos entre especies. Nos observamos en la naturaleza, exploramos las características particulares y comunes. Identificamos un lenguaje alterno en el otro, animal, planta, bacteria. Y tratamos de comprenderlo, a través de los sonidos, las imágenes, los movimientos, los gestos.  En el juego hay una serie de condicionales. Participar significa aceptarlos. A veces entramos a jugar sin conocerlos bien. No todos los juegos exponen sus condiciones completas. Algunas se ocultan, otras se descubren jugando. Pero la curiosidad es un pulso que nos avienta hacia lo desconocido. Y es que “no saber” es parte esencial del juego. La incertidumbre es un móvil para el aprendizaje. Así como lo es la prospectiva de que una acción realizada desencadenará otra, por experiencia previa.

No obstante, en el caso de los seres humanos, hay un momento del juego que hace surgir una estela de preguntas.  Desde la cultura, que es diversa, los seres humanos tomamos decisiones sobre la manera de relacionarnos, algunas más conscientes que otras. ¿Es acaso una relación competitiva, parásita, depredadora?, ¿es neutral?, ¿cooperativa o mutualista?

10 años | Para moverse

Para moverse:

 

Cuestionario sobre el movimiento:

  • ¿Qué hace moverme todos los días?
  • ¿Qué sucede cuando me muevo?
  • ¿Hacia donde me muevo?
  • ¿Cuáles son los movimientos que más repito?
  • ¿Qué acciones y gestos representan esos movimientos?
  • ¿Por qué repito unos movimientos y no otros?
  • ¿Con quiénes pienso y siento que puedo moverme mejor?
  • ¿Para qué moverse?